В опорном ТГУ следуют трендам цифровой экономики

Тольяттинский государственный университет (ТГУ) будет готовить специалистов по блокчейну и криптовалютам в рамках спецкурсов для студентов бакалавриата и магистратуры. Также в вузе прорабатывают планы по выпуску собственной криптовалюты в качестве инструмента продвижения ТГУ, для привлечения абитуриентов и заказчиков. Об этом ректор опорного вуза Михаил Криштал сообщил, выступая 18 мая на Международном блокчейн форуме Togliatti International Blockchain Forum – 2018.

Togliatti International Blockchain Forum – 2018 состоялся 18 мая в тольяттинском технопарке «Жигулевская долина» и собрал более 500 участников: IT-специалистов, бизнесменов, инвесторов в сфере криптовалют, ICO-стартапов, представителей блокчейн-индустрии, органов государственной власти и учреждений образования. Спикерами форума выступали гуру криптотрейдинга, юристы, разработчики популярных решений, основатели стартапов, главы майнинговых пулов из разных стран: создатель и руководитель проекта GrandMasterCoin Дмитрий Суровцев, эксперт в области блокчейн и добычи цифровых валют Станислав Левин, представитель Industry 4.0 engineer Airalab Алишер Хассанов, председатель правления международного движения CWT, основатель криптовалюты Prizm Алексей Муратов, управляющий партнер United Traders Анатолий Радченко, специалист DIOL Partners (Swiss bank) Дмитрий Рыбачук и другие.

Ректор Тольяттинского государственного университета Михаил Криштал был приглашен на Togliatti International Blockchain Forum – 2018 в качестве почетного гостя и спикера. Он приветствовал гостей и участников Международного блокчейн форума, акцентировав в своем выступлении внимание на том, как сегодня можно объединить образовательный процесс и цифровые технологии.

«Оцифровка» образования

Цифровая экономика стала неотъемлемой частью нашей жизни. И постепенно все сферы деятельности оказываются в зависимости от цифры. Президент России Владимир Путин в 2017 году отметил, что формирование цифровой экономики – это вопрос национальной безопасности, независимости страны и конкурентоспособности отечественных компаний.

Образование также не остается в стороне от цифровизации и использования новых прорывных технологий. Причем реальность такова, что данные технологии достаточно быстро меняют друг друга, становясь все более совершенными. По словам Михаила Криштала, это и есть глобальный тренд современности – перманентная технологическая революция.

– Ранее технологии менялись раз в тысячелетие, затем – раз в столетие. Сейчас же они меняются многократно на протяжении жизни одного поколения людей, – отметил ректор ТГУ. – К примеру, я застал появление первых персональных компьютеров и последовавшую затем всеобщую компьютеризацию, появление доступной сотовой связи, интернета, аддитивные технологии, интернет вещей, Big Data, блокчейн… Скорость изменений огромная. И мы понимаем, что цифровые технологии как основу цифровой экономики уже невозможно свести к технологиям обычным. Невозможно посадить вместо нескольких мощных компьютеров миллион человек и получить тот же эффект при выполнении задач даже в силу накопления ошибок. Цифровые технологии дают новое качество, новый уровень производительности труда, сокращение времени и сокращение дистанции – все это в принципе недостижимо без цифры.

Цифровые технологии меняют в том числе и образовательный процесс. «Университет ХХI века не может работать по технологиям ХХ века», – констатирует Михаил Криштал. Еще не так давно символом массового псевдообразования было заочное обучение. Это, действительно, была возможность без особых усилий получить «корочку» о наличии высшего образования или, по сути, «купить» диплом в рассрочку. Сегодня же актуальным становится электронное и онлайн-обучение. Вместе с LMS (Learning management system – системы управления обучением) это позволяет выстраивать индивидуальные образовательные траектории. Причем с возможностью подключать к обучению лучших спикеров мирового уровня. Пример тому образовательный проект «Росдистант», реализованный ТГУ в рамках Федеральной инновационной площадки Министерства образования и науки РФ.

– Цифровые технологии обучения, управления университетом и образовательным процессом уже сделали ТГУ цифровым университетом. Кроме того, мы используем цифровые технологии в привлечении абитуриентов, в продвижении услуг для бизнеса, в том числе всем знакомые SЕО оптимизацию, контекстную рекламу, SMM. Сейчас мы уже думаем о выпуске своей криптовалюты как инструменте привлечения абитуриентов, – сообщил участникам Togliatti International Blockchain Forum Михаил Криштал. – Мир меняется драматически быстро. И нужно успевать меняться вместе с ним, а еще лучше – успевать меняться быстрее. Я не знаю, существует ли некий предел этому. Но пока мы должны следовать этому тренду.

Коротко о главном

Эксперты и участники форума отметили и еще один актуальный для высшей школы момент – высокий спрос на блокчейн-специалистов на рынке труда в России. Поэтому один из первых вопросов, который был задан ректору опорного вуза Самарской области в ходе дискуссии, касался планов Тольяттинского госуниверситета по подготовке блокчейн-инженеров, программистов с глубоким пониманием криптографии.

Михаил Криштал пояснил: в ТГУ не планируют вводить новую специальность, связанную с изучением криптовалют и блокчейна. Обучение по данным направлениям будет вестись в рамках специальных курсов для студентов бакалавриата и магистратуры, а также в рамках переподготовки специалистов на базе Института дополнительного образования ТГУ «Жигулевская долина». Преподаватели института финансов, экономики и управления и института математики, физики и информационных технологий разрабатывают в рамках междисциплинарного взаимодействия подготовку коротких спецкурсов для студентов, которые хотят специализироваться в области блокчейна.

– Введение отдельной специальности с упором на блокчейн и криптовалюту для студентов бакалавриата или магистратуры наверняка будет ярким и модным ходом. Для чего? Чтобы получить адептов своего бизнеса или чтобы реально чему-то научить людей? На мой взгляд, вокруг криптовалют много спекуляций, в том числе и финансовых. Однако курс биткоина падает, а бесчисленное количество криптовалют просто исчезли. Что касается блокчейна – это не такая сложная для изучения вещь. Достаточно нескольких часов, что понять принципы работы. А для этого можно пройти курсы в формате дополнительного образования. Мы не знаем, что будет с блокчейном в части законодательной базы даже через полгода – год. Поэтому четырехлетний курс бакалавриата или двухлетний курс магистратуры в данном случае нецелесообразен, – подчеркивает Михаил Криштал.

Отметим, ряд российских вузов предпочел пойти по этому же пути, отказавшись от введения отдельной программы бакалавриата или магистратуры по блокчейну и криптовалютам в пользу спецкурсов и мастер-классов. Например, в Московском госуниверситете о блокчейне рассказывают студентам экономического факультета с точки зрения финансового применения на мастер-классах. В Высшей школе экономики тему криптовалют и блокчейна с 2017–2018 учебного года посвящают несколько лекций при чтении курса «Финансовые технологии» образовательной программы магистратуры «Финансовые технологии и анализ данных». В Санкт-Петербургском государственном экономическом университете современную тематику затрагивают внутри существующего курса о банковском деле. В Московском физико-техническом институте обучают IT-составляющей блокчейна. А в Национальном исследовательском технологическом университете МИСиС изучать блокчейн будут экономисты на базе нового Центра компетенций по новым материалам и прорывным технологиям с фокусом на блокчейне.